Monday, May 14, 2018

چرا دیالوگ؟


انصافعلی هدایت
جناب سلیمانی فرد(Hamdullah Soleymani-Fard) نوشته اند:
"با بعضی از افراد این گروه دیالوگ نه تنها بی فایده بلکه مضر است"
پاسخ من: انصافعلی هدایت به جناب سلیمانی فرد:
دوست گرامی، پایان هر جنگی، حتی جنگ های دینی و مقدس، مذاکره و گفتگو بوده است و خواهد بود.
برای همین هم، در دیالوگ نباید بسته شود.
از طرف دیگر، "سیاست"؛ علم و هنر گفتگو (با دیگری) در شرایط بحرانی است.
برای همین، هیچ دولتی، در هیچ شرایطی درهایش را بر روی دشمن، برای گفتگو، نمی بندد.
ما، به عنوان فعالان سیاسی-مدنی یا احزاب و جمعیت ها هم باید درهای دیالوگ و گفتگو را به همه افراد و جریان ها باز بگذاریم.
باز بودن درهای دیالوگ، به آن معنی نیست که درهای دیگر بسته می شوند. بلکه در گفت و شنید، باید بیش از گذشته بر روی افکار، اندیشه و درک دیگران و خودمان از مسایل و جریان های میان طرف ها، باز بشود.
به عنوان نمونه، جنگ هشت ساله ایران علیه عراق، جنگ سرد بین بلوک شرق با غرب، جنگ ادیان در چند هزار سال گذشته، جنگ تمدن ها و ... همه با دیالوگ و گفت و شنید حل شده اند و یا خواهند شد.
پایان هر جنگی، گفتگو و مذاکره است. پس می توانف به جای جنگیدن، گفتگو را انتخاب کرد.
من گفتگو و دیالوگ را انتخاب می کنم. اگر چه، راه های دیگر هم روی میز من هم هست.
تورنتو - کانادا
چهاردهم می 2018
hedayat222@yahoo.com

Sunday, May 13, 2018

اصول من برای گفتگو و همکاری: "دیالوگ"

سلام به شما خانم ها و آقایانی که به این گروه تشریف آورده اید.
من، تلاش می کنم تا بخشی از محصولات فکری خود و ساکنان ایران یا افراد در تبعید از وطنشان، از ملت های مختلف ساکن در ایران را به معرض دید و قضاوت شما قرار بدهم.
--- امیدوارم، از نفرت و دوشمنی در میان ملل کاسته شده، به درک و فهم از همدیگر یاری بکند.
--- دموکراسی را درک کنیم.
--- به حقوق بشر سر خم قبول کنیم.
--- برابری صد درصد و بدون تبعیض در میان افراد و ملت های در ایران را پذیرا باشیم.
--- تکثر افکار و اندیشه ها را بپذیریم.
--- از آزادی فکر و اندیشه هم و بخصوص از آزادی مخالفانمان دفاع بکنیم.
--- شهامت دفاع از حقوق فردی و جمعی دیگران را داشته باشیم.
--- دموکراسی، آزادی، حقوق بشری، برابری 100% افراد و ملت های ساکن در ایران را از جان و دل بپذیریم و از آن ها دفاع کنیم.
--- دیگران و بخصوص مخالفانمان را متهم نکنیم بلکه با همه گفتگو بکنیم تا دیگران و زاویه دیدشان را بشناسیم.
--- خوشحال می شوم که موضوعات مورد نظر خودتان را برای من ازسال دارید تا در باره آن، بحث ایجاد بکنم.
--- همچنین اگر متخصصان یا افراد صاحب فکری را می شناسید، چه موافق و چه مخالف من، لطفا آنان را به من، معرفی بفرمایید تا در ساخت برنامه ها از آنان یاری بخواهم.
--- باز هم خوش آمدید.
--- لطفا افکار خودتان را هم بصورت مسیج و هم بصورت کامنت برای من بفرستید.
--- بسیار ممنونم از دیدار شما در این گروه
انصافعلی هدایت
دوستدار شما (بخصوص مخالفان)

تورنتو - کانادا
سیزدهم می 2018

Saturday, May 12, 2018

دیالوگ: سناریوهای دوران برجام بدون آمریکا - بخش دوم

 برنامه هفته پنجاه و ششم دیالوگ - بخش دوم

موضوع: سناریوهای دوران برجام بدون آمریکا

مدیر برنامه: انصافعلی هدایت
میهمانان برنامه: 
دکتر نادر اسکویی
دکتر رضا حسین بر
جهانگیر لقایی 
دکتر محمدحسین یحیایی
گوناز تی وی
بیست و دوم (۲۲) اردیبهشت
در جریان لغو یک طرفه برجام از طرف آمریکا، آیا رفتار سیاسی و دیپلماتیک مدیریت سیاسی آمریکا با عرف دیپلماسی نزدیک تر بود بود یا رفتار مدیریت سیاسی ایران؟ در حالی که نمایندگان در جلسه علنی مجلس،  پرچم آمریکا را آتش زدند، شعار "مرگ بر آمریکا" سر دادند و علی خامنه ای به ترامپ و رهبران عرب منطقه توهین کرد.
چه سناریوهایی برای دوران پس از لغو برجام از طرف آمریکا قابل تصور است؟
برجام بدون حضور آمریکا چه معنایی دارد؟
آیا همه تحریم ها بر می گردد یا بر آن ها افزوده می شود؟
آیا 5 باقی مانده می تواند از تحمیل تحریم به ایران جلوگیری بکند؟
اتحادیه اروپا تا کجا می تواند در مقابل آمریکا ایستاده از ایران در برجام حمایت کند؟
موقعیت سیاسی و حمایتی روسیه و چین در برجام چه خواهد بود؟
آیا احتمال می رود که اقتصاد ایران در پی تحمیل تحریم ها، فرو بپاشد؟ این فرو پاشی چه معنایی خواهد داشت؟
احتمال جنگ ایران با آمریکا و همپیمانان آمریکا چقدر دیده می شود؟
در باره وضعیت دلار در ایران چه می توان پیش بینی کرد؟
کدام طرف مسئول رسیدن به این وضعیت و موضعگیری ترامپ است؟
چرا ایران و دنیا اصرار داشتند که 5+1 در برجام حضور داشته باشند؟

برای پاسخ به این سوال ها، آقایان
دکتر نادر اسکویی
دکتر رضا حسین بر
جهانگیر لقایی 
دکتر محمدحسین یحیایی
در این برنامه حضور خواهند داشت

انصافعلی هدایت
تورنتو - کانادا
دوازدهم می 2018
hedayat222@yahoo.com

دیالوگ: سناریوهای دوران برجام بدون آمریکا - بخش اول

 برنامه هفته پنجاه و ششم دیالوگ - بخش اول

موضوع: سناریوهای دوران برجام بدون آمریکا

مدیر برنامه: انصافعلی هدایت
میهمانان برنامه: 
دکتر نادر اسکویی
دکتر رضا حسین بر
جهانگیر لقایی 
دکتر محمدحسین یحیایی
گوناز تی وی
بیست و دوم (۲۲) اردیبهشت
در جریان لغو یک طرفه برجام از طرف آمریکا، آیا رفتار سیاسی و دیپلماتیک مدیریت سیاسی آمریکا با عرف دیپلماسی نزدیک تر بود بود یا رفتار مدیریت سیاسی ایران؟ در حالی که نمایندگان در جلسه علنی مجلس،  پرچم آمریکا را آتش زدند، شعار "مرگ بر آمریکا" سر دادند و علی خامنه ای به ترامپ و رهبران عرب منطقه توهین کرد.
چه سناریوهایی برای دوران پس از لغو برجام از طرف آمریکا قابل تصور است؟
برجام بدون حضور آمریکا چه معنایی دارد؟
آیا همه تحریم ها بر می گردد یا بر آن ها افزوده می شود؟
آیا 5 باقی مانده می تواند از تحمیل تحریم به ایران جلوگیری بکند؟
اتحادیه اروپا تا کجا می تواند در مقابل آمریکا ایستاده از ایران در برجام حمایت کند؟
موقعیت سیاسی و حمایتی روسیه و چین در برجام چه خواهد بود؟
آیا احتمال می رود که اقتصاد ایران در پی تحمیل تحریم ها، فرو بپاشد؟ این فرو پاشی چه معنایی خواهد داشت؟
احتمال جنگ ایران با آمریکا و همپیمانان آمریکا چقدر دیده می شود؟
در باره وضعیت دلار در ایران چه می توان پیش بینی کرد؟
کدام طرف مسئول رسیدن به این وضعیت و موضعگیری ترامپ است؟
چرا ایران و دنیا اصرار داشتند که 5+1 در برجام حضور داشته باشند؟

برای پاسخ به این سوال ها، آقایان
دکتر نادر اسکویی
دکتر رضا حسین بر
جهانگیر لقایی 
دکتر محمدحسین یحیایی
در این برنامه حضور خواهند داشت

انصافعلی هدایت
تورنتو - کانادا
دوازدهم می 2018
hedayat222@yahoo.com

دوشونجه لر میدانی: ایران تاریخی، فارسلا ـ تورکون ساواشی دیر


دوشونجه لر میدانی: ایران تاریخی، فارسلا ـ تورکون ساواشی دیر

ایگیرمی ایکی (۲۲) اردیبهشت ۱۳۹۷

گوناز تی وی 

آپاریجی: انصافعلی هدایت
چیخیشچی: دکتور محمدحسین یحیایی
Düşüncələr Meydanı: İran Tarixi, Farsla-Türkün Savaşı dır
Aparıcı: İnsafəli Hidayət
Qonaq: Dr. Məhəmmədhüseyn Yəhyayi
GünazTV
May.12.2018

Friday, May 11, 2018

امیدها و ناامیدی های خروج آمریکا از برجام

مقدمه ای برای ورود به بحث روز "دیالوگ" که در روز شنبه (12 می) بطور زنده از تلویزیون "گوناز تی وی" پخش خواهد شد
در جریان لغو یک طرفه برجام از طرف آمریکا، آیا رفتار سیاسی و دیپلماتیک مدیریت سیاسی آمریکا با عرف دیپلماسی نزدیک تر بود بود یا رفتار مدیریت سیاسی ایران؟ در حالی که نمایندگان در جلسه علنی مجلس،  پرچم آمریکا را آتش زدند، شعار "مرگ بر آمریکا" سر دادند و علی خامنه ای به ترامپ و رهبران عرب منطقه توهین کرد.
چه سناریوهایی برای دوران پس از لغو برجام از طرف آمریکا قابل تصور است؟
برجام بدون حضور آمریکا چه معنایی دارد؟
آیا همه تحریم ها بر می گردد یا بر آن ها افزوده می شود؟
آیا 5 باقی مانده می تواند از تحمیل تحریم به ایران جلوگیری بکند؟
اتحادیه اروپا تا کجا می تواند در مقابل آمریکا ایستاده از ایران در برجام حمایت کند؟
موقعیت سیاسی و حمایتی روسیه و چین در برجام چه خواهد بود؟
آیا احتمال می رود که اقتصاد ایران در پی تحمیل تحریم ها، فرو بپاشد؟ این فرو پاشی چه معنایی خواهد داشت؟
احتمال جنگ ایران با آمریکا و همپیمانان آمریکا چقدر دیده می شود؟
در باره وضعیت دلار در ایران چه می توان پیش بینی کرد؟
کدام طرف مسئول رسیدن به این وضعیت و موضعگیری ترامپ است؟
چرا ایران و دنیا اصرار داشتند که 5+1 در برجام حضور داشته باشند؟

برای پاسخ به این سوال ها، آقایان
دکتر نادر اسکویی
دکتر رضا حسین بر
جهانگیر لقایی 
دکتر محمدحسین یحیایی
در این برنامه حضور خواهند داشت

انصافعلی هدایت
تورنتو - کانادا
یازدهم می 2018
hedayat222@yahoo.com

Saturday, May 5, 2018

دیالوگ: مفهوم "آموزش زبان مادری" و "تبعیض" در قوانین بین الملل

مدیر برنامه: انصافعلی هدایت 
میهمانان برنامه: 
دکتر حسن نایب هاشم
دکتر فیصل مرمضی
آودی غفور چاریار 

راستی! معنا و مفهوم "آموزش زبان مادری" چیست؟
همچنین، معنا و مفهوم "تبعیض" چیست؟
در روزهای گذشته، نویسندگان، متفکران، حقوقدانان، نمایندگانی از مجلس، بدنه دولت در ایران و بسیاری از متفکران ایرانی در تبعید(!) معتقدند و در روزنامه ها نوشته اند و در رسانه های عمومی داخل ایران به مردم تفهیم کرده اند که "آموزش زبان های مادری در ایران غیر قانونی و ضد قانون اساسی است و اگر بخواهند بخاطر آموزش زبان های مادری، قانون اساسی را زیر پا بگذارند، همه دیگر اصول قانون اساسی متزلزل می شوند."
این دسته از افراد، هیچ اعتراضی به عدم اجرای اصول قانون اساسی که در این چهل سال، نمی کنند و هدم اجرای آن ها را باعث تضعیف حقوق ملل و قانون اساسی نمی دانند.
آن ها معتقدند که آموزش زبان های مادری باید بر اساس دو اصل "آزاد" و "داوطلبانه" بودن، استوار باشد. 
سوال این است که آیا زبان های مادری، زبان های خارجی و بیگانه هستند که افرادی، بنا به دلایل خصوصی، علاقه مند به یادگیری آن ها باشند یا علاقه مند نباشند؟
آیا این دو پارامتر، در مورد زبان فارسی هم باید مورد دقت و توجه قرار بگیرند یا فقط در مورد زبان های مادری ملل تورک، عرب، تورکمن، بلوچ، کرد و ... صادق هستند؟
اگر آموزش رسمی-اجباری زبان فارسی را از آن دو قاعده استثنا بکنیم، به اصل "عدالت" پشت نکرده ایم؟ در حق زبان های مادری "تبعیض" روا نداشته ایم؟ به حقوق ملی مللی ظلم و ستم نکرده ایم؟
آیا نفس مراعات قانون مهم است یا تامین عدالت و رفع تبعیض در حقوق عمومی؟
چرا و به چه عللی آموزش یک زبان، ضروری، اجباری و رسمی می شود و بقیه زبان ها از همان ضرورت، اجبار و رسمیت زبانی محروم می شوند؟
آیا نمی توان بدون تغییر قانون اساسی و بر اساس تامین منافع ملل در ایران، قانون اساسی موجود را طوری تفسیر کرد که تامین حقوق ملل غیر فارس هم تامین و تظمین بشود؟
این دسته از مخالفان حقوق عمومی و ملی ملل غیر فارس، اعلام می کنند که قوانین و کنوانسیون های بین المللی در باره آموزش زبان های مادری، بطور"ایجابی" یا "سلبی" موضعگیری نکرده اند.
اما ماده بیست و ششم و بیست و هفتم "میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی سازمان ملل متحد، مصوبه 25 دسامبر 1966" مسئله را مو شکافی کرده است.
 ماده 26 می گویند: "تمام افراد در مقابل قانون برابر هستند و بدون تبعیض، مستحق حفاظت (حمایت) مساوی در مقابل قانون می باشند. از این لحاظ، قانون باید هر نوع تبعیض را مانع شود و برای تمام افراد حفاظت های (حمایت های) موثر و مساوی را علیه هر نوع تبعیض و در هر مرحله ای مانند نژاد، رنگ، جنس، زبان، مذهب، عقاید سیاسی و یا دیگرعقاید، منشاء ملی یا اجتماعی، دارائی، تولد (نسب) یا هر وضعیت دیگری تظمین نماید."
ماده 27 هم می گوید: "در کشورهایی که اقلیت های نژادی، مذهبی و یا زبانی وجود دارد، افرادی که متعلق به این اقلیت ها هستند را نباید از حق (تشکیل) اجتماعات با اعضای گروه خود و (نیز)  بهره مندی از فرهنگ و اظهار و انجام  (فرایض) مذهبی و یا کارکرد زبان خودشان، محروم کرد."
 ماده بیست و ششم از چه موضوعاتی سخن می گوید؟
آیا رفع "تبعیض" ایجابی و "امری" اعلام نشده است؟
این ماده برای رفع تبعیض، چند خصوصیت را برشمرده است؟
آیا طبق این ماده، نباید از حقوق زبانی اقلیت ها هم حمایت بشود و هم حقوقشان مساوی با وضعیت زبان رسمی، آن هم در اجرا یا برای اجرا ضمانت بشود؟
 آیا کلمه "نباید" در ماده بیست و هفتم، به معنی امر منفی یا نهی از انجام دادن کارینیست؟ آن کار چیست و در چه سطحی است؟
آیا نباید حقوق، زبان و آزادی های اقلیت ها در ایران، در سطحی که حقوق، زبان و آزادی های قوم فارس تظمین می شود، تظمین و تامین بشود؟
چرا سیاستمداران، بدنه دولت، نمایندگان مجلس، حقوقدانان و روزنامه نگاران در ایران و حتی در تبعید هم، با متن مشخص قوانین، کنوانسیون ها و میثاق های بین المللی مخالفت می کنند؟
در حالی که اجرای آن قوانین، کنوانسیون ها و میثاق های بین المللی هم توسط مجلس و هم توسط دولت ایران تصویب شده است و باید اجرا بشود. اگر هم قوانین داخلی در تضاد با حقوق بین المللی باشد، یا باید آن قوانین را تغییر داد و یا باید تفسیری وسعتر از قوانین موجود ارائه کرد تا قوانین داخلی به حقوق بین الملل سر خم کرده باشند.
آیا می توان تصور کرد که این افراد، با حقوق بین الملل آشنا نیستند؟ پس چرا به آن ها استناد می کنند؟ 
آیا افراد در قدرت، نمی خواهند با انکار حقوق ملل در مقررات  بین المللی، مخالفتشان با حقوق ملل تورک، تورکمن، عرب،   بلوچ، لر، گیلک و .. را نشان بدهند؟
چه رابطه ای در میان "معنا و مفهوم "آموزش زبان ها مادری" و معنا و مفهوم "تبعیض" و فهم ایرانیان از آن ها با دمکراسی وجود دارد؟
آیا در سرزمینی با چنین دیدگاه های تنگ حقوقی، می توان به دموکراسی در آینده، امیدوار بود؟
ملل غیر فارس، برای رسیدن به حقوق خود، چه راه هایی در پیش رو دارند؟

در این برنامه، به اتفاق مهمانان این هفته دیالوگ: آقایان :
دکتر حسن نایب هاشم؛
دکتر فیصل مرمضی؛ مدیر اجرایی مرکز حقوق بشر احواز در لندن
به موشکافی مفهوم "آموزش زبان مادری و تبعیض در قوانین بین الملل" خواهیم پرداخت.
انصافعلی هدایت
تورنتو - کانادا
پنجم می 2018
hedayat222@yahoo.com

دوشونجه لر میدانی: ایران اوچون یئنی "کیملیک" آنلامی


آپاریجی: انصاف علی هدایت 
چیخیشچی: دکتور ضیاء صدرالاشرافی 
قونو:

Düşüncələr Meydani
Başlıq: İran Üçün Yeni "Kimlik" Anlami
Aparıcı: İnsafəli Hidayət
Çıxışçı: Dr. Zia Sadrolashrafi
15 May 2018
Günaz TV

بئیین موهندیسلیگینه قارشی تورکجه اسکی کیتابلار 292

  بئیین موهندیسلیگینه قارشی تورکجه اسکی کیتابلار 292 https://youtube.com/live/3iyA9DZwBYs