هیچ گرگی زمان حمله خودش را اعلام نمی کند. چرا شما اعلام می کنید؟
یاشاااااااا. هیچ گرگی و هیچ دولتی زمان، مکان و نوع حمله نظامی خودش را اعلام نمی کند اما جنگ روانی و از بین بردن روحیه دشمن، خسته کردن روانی دشمن، جسارت دادن به خودیها و ... بخش های از جنگ روانی هستند که باید دایما و هر روز اجرا بشوند.
دشمن تورک ها (پانفارسیسم و ایران)، دایما در حال اعمال تاکتیکهای جنگ روانی بر علیه ملت تورک در ایران و در همه زمینهها است.
در اغلب موارد، تورکها مصرف کننده و قربانیان جنگ روانی، فرهنگی، زبانی، اقتصادی و ... فارسها بر علیه تورکها هستند. متاسفانه، ما تورک ها در اغلب موارد، تسلیم جنگ روانی فارسها بوده و منفعل عمل می کنیم.
ما؛ تورکها، نه تنها باید به تبلیغات و جنگ روانی فارسها عکس العمل اعتراضی و آتشفشانی نشان بدهیم بلکه باید ابتکار جنگ روانی علیه پانفارسیسم و ایران را بدست بگیریم و آندها در از نظر روانی خسته کرده و نابود بکنیم.
قتلعام تبریزیها، داستانی برای ایجاد دشمنی در بین ملت تورک
داستانهای هیجانانگیز جنگ بین تورک های عثمانی - تورک های صفوی و قتل عام تورک ها در آذربایجان جنوبی (تبریز)، بخشی از داستانهای شستشوی مغزی است.
سوال: چرا قتل عامها فقط به تبریز نسبت داده شده است؟
آیا در بین تبریز تا استانبول یا تا هر جای دیگر، شهرها و روستاهای دیگری که تحت اشغال دولت صفوی بوده باشند، نبوده است و همه مردم در تبریز مسکون بوده اند؟
در حالیکه در آن تاریخ، تنها یک تا سه درصد جمعیت در شهرها متمرکز بوده اند و بقیه در روستاها زندگی می کرده اند.
داستان های دروغین قتل عام تورکهای تبریز، مانند داستان های هزار و یکشب است که پانفارس ها و پان ایرانیست ها، برای ایجاد جنگ روانی و دشمنی در میان یک ملت تورک نوشتهاند و به نام تاریخ بخورد همه دادهاند.
با چنین داستانهایی، ملت تورک را مهاجرانی از شمال نشان داده و ملت تورک را به چند دسته و دولت تقسیم شده اند و ما به عنوان قربانیان آن تبلیغات، آن ها را به عنوان واقعیات تاریخی قبول کرده ایم؟
در پی از نوع تبلیغاتها، بخشی از ملت تورک، زیر نام خاک یا طایفه خود، دولت خود را تاسیس کرده و از هم جدا شده اند.
این دولت های تحت تاثیر سیستمهای شستشوی مغزی استعمارگران، تورکیت خودشان را فراموش کرده اند و اتحاد تورکها از هم گسسته است تا براحتی اشغال شده و تحت کنترل جهان مسیحی بمانند.
بخش دیگری از ملت تورک هم بدون دولت مانده و به اشغال ایران، چین، روسیه، اوکراین، عراق، سوریه و ... در آمده اند.
دولت های ملت تورک هم، در راه آزادی برادران و خواهران خودشان از اسارت کاری نکرده اند و نمی کنند.
چرا چنین شده است؟
چون جهان و بخصوص دولت های مسیحی، از قدرت اتحاد ملت تورک در حول محور تورکیت آن ها آشنا بوده اند.
آنها تجربه کرده بودند که اگر تورک را تحت نامهای مختلف از هم تجزیه نکنند، تورک ها در حول محور یک ملت تورک متحد شده، اروپا، روسیه، آسیا و آفریقا را یا اشغال خواهند کرد و یا تحت تهدید اشغال نگهخواهند داشت.
به همین منظور، تمامی کتاب هایی که در اثبات این داستان های خیالی و برای ایجاد نفرت در بین بخشهای مختلف ملت تورک نوشته شده اند، دروغ بوده و پر از تحریف هستند.
هدف از کتاب های پر از دروغ و تحریف، شستشوی مغزی خوانندگان و بخصوص خود تورکها بوده است.
سوال: چگونه ممکن است که ایرانیها نویسندگان در کشورهای مختلف را وادار کرده باشند، تا در این راستا داستانهای خیالی و تاریخی نوشته و نام آن کتاب هارا تاریخ ایران یا پرشیا یا تورکیه و ... بگذارند؟
اگر چه باور کردن آن دشوار است، اما همه نویسندگان به درآمد و پول خوب نیاز دارند تا زندگی راحتتری داشته باشند.
سیاستمداران فراماسون در اروپا، آمریکا، پانایرانیستها و پانفارس های (بخصوص نسل اول آن ها که همگی فراماسون بوده اند) به پشتوانه پول نفت ملل غیر فارس در ایران، آن نویسندگان و محققان را خریده اند و نوشتن یکموضوع تاریخی را بسان یک پروژه، به آن ها سفارش داده اند.
سپس، پول نفت ایران، توانسته است، آن کتاب ها را به عنوان منابع درسی و دانشگاهی به کشورها و دانشگاه ها در همه کشورها بپذیراند.
ما می دانیم که پول نفت، به دولت های پهلوی و ملاها این امکان را مهیا کرده که در اغلب دانشگاههای دیگر کشورها، دانشکده ای برای ایرانشناسی یا زبان فارسی تاسیس بکنند.
هزینه و بودجه اندها را تامین بکنند. کتاب ها، منابع درسی، حقوق استادان و حتی هزینه دانشجویان را از طریق اعطای بورسیه تامین می کردهاند و تامین می کنند. دانشگاهها هم سود کلانی از پول نفت، از طریق آن دانشکده ها به جیب می زدهاند و می زنند.
شما، قدرت پول و تبلیغات نهادهای علمی را صدها برابر بیشتر از رادیوها و تلویزیون ها بدانید.
چرا که هر کسی با هر سطحی از درک، دانش و تجربه می تواند آنچه در رادیو و تلویزیون می بیند یا می شنود را رد کرده و به نقد بکشد.
اما زمانی که همان دروغ ها را به نام تحقیقات علمی و دانشگاهی معتبر می شنود یا ان ها را در دانشگاه ها به خورد تحصیل کردگان بدهید و آن ها مجال و امکان نقد آن کتاب ها را نداشته باشند و این سلسله تبلیغ دروغها تکرار بشود، از حالت داستان و دروغ درآمده، به واقعیت تاریخی بدل گشته و به انسان ها باورانده شده اند و می شوند.
برای همین و مطمئنا، تمامی کتابهایی که پانفارس ها و پان ایرانیست ها، چه در ایران و چه در دیگر کشورها نوشته اند، پر از تحریف و داستانهای دروغ و خیالی هستند.
تمامی کتابهایی که از دیگر زبان ها به فارسی ترجمه شده اند،
اولا: پر از تحریف، حذف و افزودنی ها هستند،
دوما: به سفارش ایران و پانفارسیسم توسط عوامل فراماسونری در اروپا و آمریکا و روسیه نوشته شدهاند.
اگر می خواهید با عمق دروغها، تحریف ها، حذفها و افزودنی ها در آن کتاب ها آشنا بشوید، به تماشای سی و چهار برنامه تلویزیونی که من (انصافعلی هدایت) در باره شستشوی مغزی در گوناز تیوی و بطور زنده و با حضور دهها متخصص و متفکر اجرا کرده ام، بنشینید و ببینید که پانفارسیسم و پانایرانیسم برای شستشوی مغزی همه ملل در ایران، چه جنایتهای فرهنگی، فکری، نوشتاری کرده اند.
برای این منظور می توانید در یوتویوب «شستشوی مغزی ... - انصافعلی هدایت» را جستجو کرده و با عمق فاجعه در ایران آشنا بشوید.
درست است که روسیه دشمن ما تورک ها و متحد ایران و فارس هاست اما باید پرسید، روسیه چه منافعی از ایران دریافت می کند که از آن حمایت می کند؟
ثانیا؛ سیاستمدار و فعال عاقل کسی است که بتواند، دسته ها و جناحها و احزاب دشمن را در داخل ان، به جان هم بیندازد. باید دشمن را در داخل، از هر جهت، تکه تکه کرد.
باید متحدان و اتحاد دشمن را در خارج، بدرستی شناخت. آنگاه باید به هر وسیه ممکن، اتحاد دشمن را با خارجیها و قدرت های منطقه ای و جهانی از بین ببرد.
ثالثا؛ آیا دشمنی به نام ایران، برای تورک های آذربایجان جنوبی، قشقاییها و تورکمنستان جنوبی مهم است یا دشمنی با روسیه؟
رابعا؛ اولویت ما برای بدست آوردن آزادی و استقلال ملی، مبارزه با ایران است یا روسیه؟
با دقت وتمرکز بر چنین مواردی، باید تمام قدرت را بر تضعیف ونابودی دشمن شماره یک متمرکز کرد.
برای بدست آوردن آزادی و استقلال، آیا باید تنها به یاری تورکیه چشم بدوزیم؟
ما نباید، فقط و فقط به یاری تورکیه امیدوار باشیم.
ما، نه تنها باید بر روی خود ملت تورک در ایران اسغالگر متمرکز باشیم، بلکه باید بر یافتن همپیمانان دیگری در اقصا نقاط دنیا هم تلاش بکنیم.
همچنین، باید با تاکتیکهای جنگ روانی، ملت خود را برای آزادی و استقلال تورک ها آماده کرده، دشمن را هم از نظر روانی تضعیف و تخریب بکنیم تا در شرایط معینی منطقه ای و جهانی، از هر فرصت ممکن بهره برده و استقلال خود را بدست بیاوریم. البته که باید دست بدست برادران تورک خود در آن سوی مرزها داده و دولت ملی خودمان را تأسیس بکنیم.
عجبا، ایستیقلال، تورک میللتین اؤز گوجو ایله اولماز می؟
طبیعی کی آزادلیق و ایستیقلال تورک میللتینین اؤز گوجو ایله اولاجاق و اؤلمالی دیر.
او گونه دک کی میللتین اؤرؤ، آزادلیقا و ایستیقلالا اینانمازسا، تورکیه یا هانکی بیر دؤولت، آزادلیقی و ایستیقلالی بیزه توحفه ادرسه، قدرین آز بیلهریک.
آمما میللتیده آیئلتماق گرکیر. میللتین روحییهسین، آزادلیق و ایستیقلال ساواشینا حاضیرلاماق لازیم دیر.
عاینی حالدا، باشقا یؤندنده، دوشمنین روحون پوزماق، داها چوخ گرکییر.
چؤن، قورد داها فاضلاسین باشارمیر، اونا گؤرا دومانلیقدان فایدالانیر. دومانلیق، قوردون ایرادهییندن قیراقدادیر. آمما عاغیللی و تجروبهلی بیر میللت، دومانلیقلاری اؤز ایرادهسی ایله یارادار.
دومانلیق؛ روحسال (پیسیکولوژیک) ساواشلاری یاراتماق، اؤ ساواشلاری ایداره اتمک و روحسال ساواشلارین کولگهسینده، دوشمنی، یاواشمادان ازمک و ساواشی، ساواشسیز قازانماق دیر.
ظاهراً، شما نویسنده کتاب برای کودکان هستید و باید کودکان را از هر نوع شستشوی ذهنی، تحقیر دیگران، اعمال تبعیض، احساس تبعیض، پیشداوری، انکار هویت ملی ملل یا اقوام و ... دور نگه دارید.
از شما انتظار می رود که به کودکان، حس انسانیت، احترام به دیگر انسان ها، رعایت ادب، احترام به حقوق برابر زن و مرد و ملل، مخالفت با هر نوع تحقیر، تبعیض و توهین و ... را آموزش بدهید.
آیا شما آگاهید که در کتابتان، چه افکار ضد انسانی را به خورد بچههای ما می دهید و ذهن آن ها را بر علیه کودکان و ملل دیگر مسموم می کنید؟
آیا متوجه هستید که بچهای، با خواندن شما (کتاب شما، یعنی با آشنایی با افکار و احساسات شما) در باره دیگران و بخصوص قشقایی ها، نگاهی تحقیر آمیزی خواهند داشت؟
چرا که شما، قضاوت و پیشداوریهای فکری، سیاسی و قومی خودتان را به بچهها انتقال داده اید؟
آیا شما نمی دانید که در حال ساختن ذهن بچه ها و خوانندگان کتابتان و در حقیقت، در حال شستشوی مغزی کودکان هستید؟
شما در صدد ساختن کدام جامعه و انسان برای آینده هستید؟
آیا تخم دشمنی در میان قشقاییها با دیگران را می کارید تا در آینده، محصولتان را درو بکنید؟
اگر در آینده و بر اساس آموزش های کتاب شما، یک کودک تورک قشقایی، در اعتراض به کودک دیگری که او را «کولی» می خواند و تحقیر می کند، کشته بشود یا کسی را بکشد، آیا پاسخگوی افکاری که کاشته اید، خواهید بود؟
آیا مسئولیت این رفتار اجتماعی که مسبب آن رفتاراجتماعی شما هستید را می پذیرید؟
راستی، ریشه فکر تحقیر تورکهای قشقایی، از کجا در شما پیدا شده است؟ نه این که شما هم محصول کتاب های نسل قبلی و شستشوی مغزی شده اید؟
چرا این نژادپرستی و تحقیر ملت تورک قشقایی را به کتاب خود ریخته و دیگران را به این ویروس مسری ذهنی آلوده کرده اید؟
با کدام امکان و وسایل می توانید، خسارات روانی-روحی تخریبات خودتان را جبران بکنید؟
برای جمع آوری و از بین بردن همه کتاب هایی که در آن ها ملتی را تحقیر کرده یا به آنان توهین کردهاید یا پیشداوری های ذهنی خودتان را نوشته و کودکان را آلوده و مسموم کرده اید، چه تدابیری اندیشیده اید؟
آیا واقعا، بابت تحقیر ملت تورک قشقایی، در درون خود، پشیمان شده اید؟
آیا می دانید که تحقیر و توهین شما به قشقایی ها، به منزله تحقیر و توهین به همه تورک ها در هر کجای جهان است؟
آیا از ملت تورک قشقایی و دیگر تورک ها تقاضای عفو کردهاید؟
راستی، اگر شما اشتباه کرده و متوجه عمق موضوع نبوده اید و عمدی در کار نبوده است، چرا ادیتور، وزارت ارشاد، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و ناشر کتاب هم متوجه تحقیر تورکها نشده اند؟
در حالی که میدانیم، شمشیر سانسور، بر روی تک تک کلمه های نویسندگان فرود میآید؟
آیا عمد و سیاست رسمی ارگانها و نهادهای دولتی ایران، توهین و تحقیر به ملل نبوده و نیست؟ و آگاهانه تورکها را تحقیر نمیکنند؟ و شما در این رودخانه توهین تحقیر از فرصت بدست آمده برای توهین به تورکها استفاده نکرده اید؟
و نسل آینده را بر علیه تورک ها شستشوی مغزی نمی کنند؟
امیدوارم، صادقانه پاسخی برای خودتان داشته باشید.
چون من (انصافعلی هدایت) به عنوان یکنویسنده، می دانم که نویسندگان، هیچ کلمهای را انتخاب نمی کنند، مگر این که در پشت آن کلمه، یک هدف داشته باشند.
