اولویت و استراتژی توسعه‌ای فارس ها

 

اولویت و استراتژی توسعه‌ای فارس ها

حق با شماست که هر مادر فارس زبان، نیازی به آموزش زبان فارسی و یادگیری لغات و قواعد دستور زبان فارسی، فرهنگ فارس‌ها و ... ندارند. او با یادگیری الفبا، می تواند آموزش ببیند و ب احتی پیش برود اما یک دختر یا پسر غیر فارس زبان، باید عمری را صرف یادگیری لغات فارسی و دستور زبان فارسی بکند.

در حالی که فارس ها ترقی می کننند، غیر فارس ها احساس حقارت می کنند. خود را کم عقل و مبتلا به کامپلکس خود پست بینی فرض می کنند.

فرضی که تنبیه روانی و جسمی معلم‌ها، تحقر رسانه‌ای، اداری و ... در انسان ها ایجاد می کند.

اگر همان فارس ها، بخواهند زبان تورکی یا عربی یا هر زبان دیگری را آموزش ببینند، افراد غیر فارس زبان بر فارس ها برتری عجیبی و غیر قابل قیاسی خواهند داشت. چرا که فارس ها مجبور به اموزش زبانی شده اند که زبان مادری آن ها نیست و طبیعتا عقب مانده دیده خواهند شد.
ولی بهترین مثال برای درک عمق این مسئله، آموزش زبان آلمانی، انگلیسی، فرانسه یا روسی در مدارس ایران است. آیا فارس ها در آموزش این زبان ها و در برقراری ارتباط با صاحبان این زبان ها یا در استخدام با این زبان ها، بر ملل تورک، تورکمن، قشقایی، عرب، بلوچ و ... برتری خاصی دارند؟

نه. هیچ برتری ندارند. بلکه تجربه نشان می دهد که کندتر از ملل غیر فارس زبان هستند. شاید به آن خاطر که سیستم حاکم پانفارس، فارس زبان ها را به نوعی جمود ذهنی در مقابله با زبان های دیگر مبتلا گردانده است.

ریشه همه این بلاهایی که بر سر مادران و پدران ما انسان های تورک، تورکمن، قشقایی، عرب، و ... در ایران فارسی زده (مانند طاعون زده) آمده است، در این است که ما ملت تورک، حاکمیت ملی خود را به نفع فارس‌ها از دست داده‌ و در زیر سلطه استعماری حاکمیت فارس‌ها زیست می کنیم.

تجربه صد سال اخیر، در همه حوزه های زندگی اجتماعی، ثابت کرده است که فارس ها، تمامیت خواه و ضد حقوق انسان ها هستند.

فارس ها، در مدارس و دانشگاه‌ها به ما فرزندان ملل غیر فارس،  علوم مختلف آموزش نمی دهند. یعنی هدف فارس ها از تاسیس این همه مدرسه م دانشگاه، آموزش علوم مختلف نیست. بلکه تمامی سعی و همت آن ها، تحمیل آموزش زبان فارسی به ما ملل غیر فارس است.

اگر غیر از این می‌بود، باید ملل مختلف در ایران کنونی، مللی توسعه یافته می بودند. باید سطح توسعه ایران از همه کشورها بیشتر و عمیق‌تر می‌شود.

چرا که بیش از چین و آمریکا، دانشگاه تأسیس کرده اند و بیش از آن ها فارغ‌التحصیل از دانشگاه ها تحویل داده اند اما روز به روز بر میزان عقب ماندگی ایران و مللی که تحت استعمار فارس ها هستند، افزوده می شود و توسعه اتفاق نمی افتاد.

چرا؟

چون هدف فارس‌ها، توسعه علمی و فنی، سیاسی، حقوقی، اجتماعی و ... انسان ها نیست. بلکه هدف، تحمیل اجباری زبان فارسی و غرق کردن دانش آموختگان در زبان فارسی است.

در کدام کشور، جز ایران، دانشجوی دانشگاه چندین واحد مرتبط با زبان آن کشور می خواند؟

اغلب عمر آموزشی ما صرف یادگیری جوانب مختلف زبان و ادبیات، فرهنگ، تاریخ و تفسیر دینی فارس‌ها شده است.

کافی است تا به لیست کتاب های درسی مرتبط با زبان و ادبیات فارسی، فرهنگ، تاریخ و دینی فارس ها توجه بکنید تا ملاحظه بفرمایید که چقدر از عمر آموزشی ما صرف زبان، ادبیات، فرهنگ، تاریخ و تفسیر مذهبی فارس‌ها می شود تا متوجه هدف آموزشی فارس‌ها باشیم.

این در حالی است که نیازی به آموزش های اضافی زبانی، فرهنگی، تاریخی و دینی نیست. چرا که لازم نیست تا هر دانشجو در زبان، ادبیات، فرهنگ، تاریخ و دین فارس‌ها متخصص بشود.
مثلا، دانشجوی شیمی یا ... هم در کتاب‌های تخصصی هم به زبان اداری، درس می خواند و زبان فارسی را یاد می گیرد. دانشجوی شیمی، نیازی به تخصص در زبان، ادبیات، فرهنگ، تاریخ و دین فارسی ندارد.

ولی همه ما کجبوریم که در کنار دروستخصصی به زبان فارسی، درپس عمومی را هم یاد بگیریم.

چرا؟
این اجبار، بخاطر آن است که فارس ها می خواهند، از همه ما ملل غیر فارس، یک ملت با زبان فارسی بسازند. در حقیقت، فارس‌ها، اعتقادی به توسعه علمی و تکنیکی ما ندارند.

بنا به عقیده فارس ها (که در سیاست های اعمالی آن ها خود را نشان می دهد)، با تعلیم علم و تکنیک به ملل مختلف در ایران کنونی، نمی توان یک ملت با مشخصات مورد نظر فارس ها بوجود آورد.
بلکه باید با تحمیل زبان، ادبیات، فرهنگ، دین، تاریخ و آداب و رسوم فارس ها به دیگر ملل، ملت یکدستی با نام  ایران‌فارس بوجود آورد.
آفارس ها تصور می کنند که ابتدا باید ملتی یک دست و استاندارد ساخت و آنگاه که در این حوزه موفق شدند، به توسعه علمی، تکنیکی تمرکز کرد. اولویت فارس ها، ملت سازی بر اساس زبان، ادبیات، فرهنگ، تاریخ و دین فارسی است. توسعه ملل و ممالک برای فترس ها در اولویت های بعدی قرار دارند.

انصافعلی هدایت

روز مادر

 

لطفا، پاسخ بدهید:
در کشوری که با «زبان های مادری» دشمنی می کنند و «زبان مادری» تورک‌ها، تورکمن‌ها، قشقایی ها، عرب ها، بلوچ ها و ... را تهدیدی بر علیه امنیت ملی و زبان فارسی می دانند، چگونه می توان، روز مادر را جشن گرفت؟

آیا مادران را با آبنباتی به نام‌ روز مادر، بجای حق زبان مادری، فریب نمی دهند؟
نقش و جایگاه مادران در زندگی در آتمسفری از دروغ چقدر است؟
روز مادرهای واقعی و خودآگاه مبارک باد!!!


انصافعلی هدایت

بدبخت ملت و سیاستمدارنی

 

بدبخت ملت و سیاستمدارنی که
بجای این‌که از رفتار سیاسی رئیس جمهور (ایران فارس) سخن بگویند، از نماز او سخن می گویند.



انصافعلی هدایت

فارس نژادپرست شوونیست کیست؟

اگر من به عنوان یک پناهنده هم، به روسیه رفته بودم،
باز هم، بهتر از رئیسی،
از من استقبال می شد.



انصافعلی هدایت

فارس نژادپرست شوونیست کیست؟

 

فارس نژادپرست شوونیست کیست؟

هر فارسی که علیه ظلم و ستم به ملل غیر فارس سخن نمی گوید و ذفتار استعماری پانفارس‌ها با ملل تورک، تورکمن، قشقایی، عرب، بلوچ و ... را محکوم نمی کند، نژادپرست، فاشیست و شوونیست است.
بگوید یا نگوید، پشتیبان سیاست های هر دو رژیم شاه و پهلوی بوده و دشمن ملل غیر فارس است



انصافعلی هدایت

عدم استقبال رسمی از رییس جمهور فارس‌ها در روسیه

 

به نظر شما:
چرا روس‌ها، رئیس جمهور فارس‌ها را آدم‌ حساب نکردند؟

آیا روس‌ها، ایران را در صحنه سیاست منطقه ای و جهانی تحقیر نکردند؟
آیا روسیه، اهمیتی به شریک ایرانیش می‌دهد؟

انصافعلی هدایت

رنج و شکایت از زندگی، همزاد بشر و تاریخ توسعه است

 

رنج و شکایت از زندگی، همزاد بشر و تاریخ توسعه است

بعضی از افراد، جوری در باره گذشتگان حرف می زنند و‌ قضاوت می کنند، گو این که آن‌ها، در غار زیسته اند یا در طول تاریخ و با همه مردمان تاریخ، با شاهان و قیصرها و ... نشست و برخواست داشته اند و فقر و فلاکت، رضایت و نارضایتی انسان‌ها در تاریخ را زیسته اند؟

ما، به عنوان نسلی از انسان که الان زندگی می کنیم، برای مردمان فردا، جزوی از تاریخ خواهیم شد.

امسن‌های نسل فردا حق ندارند، فکر بکنند که ما اینسان‌های دیروز، راحت زندگی می کردیم و از وضعیت زندگیمان، در هر زمینه ای، راضی بوده‌ایم و احساس خوشبختی داشت ما را خفه می کرد.

انسان، همیشه و در تاریخ حیاتش، همچون خود ما در امروزمان، در رنج بوده است. از نداشتن چیزهای زیادی رنج می کشیده است.

آدم ها را با پیش‌فرض‌های احمقانه خودمان، احمق فرض نکنیم و آن ها را با افکار احمقانه خودمان، به باتلاق حماقت و نفهمی نبریم.

همین شکایت آدم ها از وضع موجود و نارضایتی از زندگیشان در طول تاریخ و شکایت از همه چیز، گله از نیازها، نداشته‌ها و ... راه توسعه و ترقی، اختراع و اکتشاف را برای ما انسان‌ها باز کرده است.

اگر انسان ها مانند حیوانات، از داشته هایشان راضی بودند و احساس خوشبختی می کردند و از نداشته هایشان شکایت نمی کردند، هیچ وقت از غار و تاریکی غارنشینی، به رفاه، به برق و زندگی شهری امروزی نمی رسیدیم.

قدر دان نارضایتی های انسان دیروز و انسان امروز باشیم.

سطح رفاه امروز ما انسان ها، مدیون سطح‌ نارضایتی و شکوه و شکایت نسل دیروزی‌هاست.

هر نوع نارضایتی در جوامع بشری، خیزی برای حل نارضایتی یا بهتر شدن در آن زمینه را مهیا می کند و راه را برای زندگی راحت تر برای ما یا نسل بعد باز می کند.

انصافعلی هدایت

تاریخ استان فارس

 

آیا کسی‌ می تواند پاسخ بدهد که
کلمه «فارس»،
از چه زمانی بر منطقه ای از جغرافیا در ایران اطلاق شده و بعد به «استان فارس» بدل شده است؟




انصافعلی هدایت

آیا مهمترین ترس پانفارس‌های باستان‌گرای تخیلی، آزادی فکر و آزادی بیان نیست؟

 

آیا مهمترین ترس پانفارس‌های باستان‌گرای تخیلی، آزادی فکر و آزادی بیان نیست؟

انصافعلی هدایت

آیا تک تک‌ما، عروسک‌های خیمه شب بازی متخصصان شستشوی مغزی نیستیم؟

 

آیا تک تک‌ما، عروسک‌های خیمه شب بازی متخصصان شستشوی مغزی نیستیم؟

دوستی پرسیده است:
چه بر سر ما آمده است که برخی از ما تورک‌ها، فارس تر از فارس ها از منافع فارس ها دفاع کرده و به هویت تورک‌ها حمله می کنیم؟ چه بر سر ما آمده است که از تشخیص منافع ملی ملت تورک عاجز هستیم و بجای تامین منافع تورک ها، در جهت تحکیم استعمار فارس ها بر تورک ها فعالیت می کنیم؟

پاسخ انصافعلی هدایت:

گر چه باید به این موضوع، روانشناسان در رشته های مختلف روانشناسی پاسخ بدهند اما در ایران، هیچ شاخه ای از علوم و رشته های علمی دانشگاهی در این باره آموزش داده نمی شود و تحقیق هم نمی کنند.

اما من، بشخصه، در باره توضیح این گونه مسایل غامض اجتماعی در ایران، حدود پنجاه ساعت برنامه تلویزیونی تهیه و در «گوناز‌ تی‌وی» اجرا کرده ام.

به عقیده من، همه ما، بدون استثناء و در یک‌صد سال گذشته،  از لحظه ای که نطفه‌یمان شکل گرفته تا همین لحظه که نفس میکشیم، تحت تاثیر آموزش‌های مستقیم و غیر مستقیم سیستم شستشوی مغزی پانفارس ها پان‌ایرانیست ضد حقوق انسان قرار داشته ایم و قرار داریم.

هر کدام از ما، هر طوری که فکر می کنیم، یا رفتار می کنیم یا از خود، در مقابل افکار و اعمال دیگران، عکس العمل نشان می دهیم و یا بدون هر گونه عکس العملی می مانیم، همه این افکار و رفتارها یا بی عملی‌ها، از طرف حکومت و پانفارس های شوونیست مهندسی شده‌اند.

در یک‌صد سال گذشته، پانفارس های نژادپرست، ما را برای اهداف خودشان طراحی کرده و شکل داده اند.

به همین سبب است که رفتار فردی هر یک از ما یا رفتار جمعی تورک‌ها (مثلا)، یا بی اعتمادی تورک‌ها به هموطن‌ها، به همزبان ها، همخون‌ها، و ... شان، برای سیستم اداری پانفارسبسم قابل پیش بینی است.
چرا؟
چون آن ها، این افکار و رفتارها را در ما پرورش داده اند.

آن ها می دانند که چگونه ما را به حرکت یا هیجان دربیاوردند یا چگونه ما را رام و آرام بکنند.

آن‌ها مواد لازم برای ترساندن و ترسیدن مان، حتی در تنهایی و‌ بدون دلیل واضح را، در مدارس، دانشگاه‌ها، محیط کار، محیط اجتماعی و ... در ذهن، احساس و درون ما کاشته اند.

آن ها می دانند که از آن مواد درون ما، چگونه برای ترساندن یا نگران کردن ما استفاده بکنند. چگونه، ما را منفعل بکنند. چگونه ما را به حرکت در بیاورند یا چگونه از انجام حرکت خاصی دور بکنند. یا ما، چگونه حرکت مورد نظر آن ها را بروز بدهیم.

آن ها، آگاهانه از ما، انسان هایی فرو دست، ترسو، بدون جسارت، مقلد، نگران کار، نگران درآمد، نگران فردا، نگران ... ساخته‌اند و می دانند که نگرانی، «اراده» و «توان اندیشیدن» انسان را فلج می کند و ما فلج ذهنی و ارادی هستیم.

متخصصان شستشوی مغزی پانفارس ها، عقده هایی را در درون ما بوجود آورده اند تا بتوانند بوسیله آن عقده ها، فکر ، رفتار و عکس العمل‌های ما را براحتی کنترل بکنند یا فکر و اراده ما را بخرند.

متخصصان شستشوی مغزی،  مفاهیم اساسی لازم برای زیستن انسان گونه را تحریف کرده و به ما تزریق کرده اند و تمایل به انسان گونه زیستن را در درون ما کشته اند. یا مفاهیم را برعکس مفاهیم رایج در جوامع نسبتا آزاد، به ما آموزش داده اند.

بنا بر این، اگر دزدی می کنیم، اگر در ناموس دیگران چشم داریم، اگر اختلاس می کنیم، اگر ادب و احترام سرمان نمی شود، اگر اعتیاد داریم، اگر کلاهبرداری می کنیم، اگر انتقاد پذیر هستیم یا نیستیم، اگر لجوج هستیم یا نیستیم، اگر به آزادی می اندیشیم یا آزادی برای ما بی معنی است یا درک درستی از آزادی نداریم، اگر ملت تورک را می شناسیم و برای منافع ملی ملت خود فداکاری می کنیم یا منافع ملی ملت تورک برای ما بی معنی است، و... همه این افکار، احساسات و رفتارها را سیستم شستشوی مغزی یک صد ساله، در مغز و مخ ما فرو کرده است. آن ها، ذهن و نوع نگرش ما را ساخته است.

در چنین جوامعی، سخن از مفاهیمی چون آزادی، اختیار، حقوق، انسانیت، دین، ملت، منافع ملی و ... عین دروغ است.

چون آن ها، کتاب ذهنی و احساسی و رفتاری ما را بر اساس خواست و نقشه خودشان نوشته اند و ما بر اساس سناریوی نوشته شده آن ها، فکر، احساس و رفتار می کنیم.

برای همین است که هر کدام از ماها، معجونی از رفتارهای متضاد و ضد هم هستیم.

هیچ فکر و رفتاری نداریم که براحتی و تحت شرایطی و برای دفع ضرر یا جلب منفعتی، آنها را تغییر ندهیم.
چرا؟
چون آن ها از من و تو و ما، چنین معجون بدون اندیشه آزاد، تو‌خالی، بدون هویت، و ... ساخته اند.

چرا که ما، به اراده خود، فکر و  رفتار نمی کنیم.
ما، عروسک‌های روی صحنه هستیم که دستان پشت پرده، ما را بحرکت در می آورند و سخنانی را بظاهر از زبان ما جاری می سازند.

این نکته، خیلی تلخ اما واقعی است. من، تو، او، ما ،شما و آن ها، یعنی همگی ما، سیستم شستشوی مغزی را اما با درجاتی از آگاهی و ناآگاهی، زندگی می کنیم.

انصافعلی هدایت
تورنتو - کانادا
دوازدهم (12) جنیووری‌ 2022
hedayat222@yahoo.com